Selma Aparecida da Silva Camilo

Sou a Selma , trabalho com alunos de 1º ao 5º ano, como coordenadora pedagógica.Espero muito desse curso, mas sinceramente estou encontrando bastante dificuldades.Acho que a maior delas é o pouco tempo disponível para me dedicar às tarefas propostas. Hoje me reanimei e pretendo, com a ajuda de Deus ,continuar, porque sei que não posso ficar alheia às mudanças que ocorrem na maneira de trabalhar educando.

Em dia de evento na escola eu me divirto muito...

O "soletrando" foi muito legal, os alunos se empolgaram muito, se prepararam. A disputa foi acirrada!

Soletrando na escola

Hipertexto – é um texto em formato digital, acessado através de links, aparecendo na forma de ícones. O hipertexto oferece a possibilidade de remeter para outra página e esclarecer com maior precisão o link abordado.

Hipermídia – É a reunião de várias mídias num suporte computacional, suportado por sistemas eletrônicos de comunicação. Não é só um meio de transmissão de mensagem, mas como uma linguagem com características próprias, com sua própria gramática. Pode ser considerado uma extensão do hipertexto , mas inclui desde textos comuns a animações e vídeos. Com apenas um clicar de botão o computador responde ao caminho desejado.

Hiperlink – É a alma de uma página na internet. É ele que permite o acesso fácil entre as diversas páginas (navegação) e mesmo a movimentação rápida dentro de um texto longo. Normalmente aparece como um texto azul com um traço embaixo , mas pode ter a forma que se desejar.

Autoria na Web – É uma maneira de tornar trabalhos produzidos e publicados por alguém, expostos e divulgados para o mundo inteiro. Essa divulgação pode levar o indivíduo a refletir sobre seu próprio ponto de vista, já que a Web exibe a contribuição das pessoas que se interessaram pelo trabalho. Dessa maneira é possível reconstruir o seu conhecimento.


O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DA PROPOSTA DE PROJETO

A nossa grande inspiração para elaborar esse projeto foi a de perceber que os alunos da nossa escola precisam de um incentivo para se interessarem em ler e escrever corretamente. Os demais professores apoiaram a nossa ideia e então fizemos com entusiasmo já imaginando como será animada a execução e como os alunos terão mais palavras incorporadas ao seu vocabulário e o melhor de tudo, grafando essas palavras corretamente.
Não podemos dizer que não houve dificuldades e a maior delas foi a falta de tempo. Mas somos comprometidas com nosso trabalho. Fizemos com dedicação.


ATUAÇÃO DO GRUPO NO CURSO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

Considero que a atuação do nosso grupo no curso não representou 100% do que deveria ser, mas sei também que não poderia ser diferente, por causa do tempo que é dividido em várias tarefas que não podem ser deixadas de lado.Contudo terminamos este curso bem mais preparadas para levar adiante a proposta que a atualidade nos cobra: envolver a tecnologia no ensinar e aprender.









Soletrando 2010